مجتمع آموزشی و پرورشی نور
تلفیقی از ایده ها،امکانات و منابع انسانی
 
 
دوست عزیز:

این روزها شاهد شور و شعف و برنامه ریزی هستیم دانش آموزان زیادی برای داشتن یک برنامه خوب به مشاور مراجعه می نمایندو از داشتن یک برنامه جامع درسی سوال می کنند.

بطور کلی داشتن یک برنامه نوشتنی نیست بلکه  موضوعی کاملا"ذهنی است.نوشتن  و داشتن یک برنامه کاغذی مشکل همه برنامه های ناممکن است.سعی کنید قالب ذهنی خود را برنامه ای کنیدو برای اینکار اول از همه داشتن یا استراتژی لازم است.مثلا بگویید من امسال چه نتایجی را بایست بدست آورم؟ نقاط قوت و پایدار درسی ام کجاست؟و در آخر هم نقاط ضعف و چالش های آن کدام است<؟

بنابراین براساس این مدل به یک راهکار  مناسب خواهید رسید.راهکارهایی که زاییده ذهن شماست. مشاور ها هم بایست به این زایش کمک کنند. خوب میدانیم شکست هر برنامه ای اول از همه به نداشتن استراتژی برمی گردد.پس برای خودت تعریفی با این عنوان داشته باش.

در رسیدن به اهداف یا استراتژی تعاریف درستی از کارها داشته باش.مطالعه- مرور- درس امروز -درس فردا- تمرین خلاصه برداری و ... اینکه کدام از اینها ضروری تر است؟

جالب است بدانید تعداد قابل توجهی از دانش آموزان همواره به دنبال الگوهای پیچیده برنامه ریزی هستند و شاید چیزی که در جایی کسی از آن خبری نداشته باشد غافل ازاینکه راه های کسب موفقیت چیزی جزء راهکارهای ساده و قدیمی نیست. بررسی  برنامه کاری دانش آموزان موفق همواره گواه براین موضوع است که:

۱- پیش خوانی حرف اول در یادگیری دروس سخت و چالش برانگیز را خواهد زد و بدون آن حضور فعال در کلاس درس با سختی های متعددی همراه خواهد شد.

۲- گوش دادن همراه با دقت و تمرکز در کلاس درس شرط بعدی یادگیری است.بایست کلاس درس به ساعت یادگیری تبدیل کرد.یادداشت برداری در کنار طرح سوال و یا پاسخگویی به سوالات طرح شد خود گواه این مهم است.

۳-یادگیری پایدار ممکن نخواهد شد مگراینکه درس هرروز در منزل تمرین و تکرار و اشکال یابی شود و برای اینکار علاوه بر خواندن محتوایی و نوشتن خلاصه درس، حل تمرین ها به شکل تشریحی و تستی اهمیت دارد تا مشکلات یادگیری مشخص گردد.

۴-همیشه و هرجا جمع بندی و تکرار مطالب حرف اول و آخر را در روند یادگیری خواهد زد بنابراین با خلاصه خوانی ضمن تست کردن آن ها آمادگی لازم برای یک روز با نشاط در مدرسه را ایجاد نمایید.





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


قابل توجه همکاران و فازغ التحصیلان عزیز تجربی با توجه به تغییرات کتب درسی لازم است کتب درسی دانش آموزانی که در سال تحصیلی ۹۲-۹۳ در سال چهارم قرار دارندمد نظر قرار گیردضمن آنکه در بعضی کتب مثل زمین شاهد تغییرات کلی و در بعضی شاهد تغییرات جزئی هستیم .درجدول ذیل آمده تغییرات آمده است. 

فایل تغییرات  pdf  را از اینجا دانلود کنید.





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


رئیس مركز آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش وپرورش خبرداد:
اعلام شرایط انتخاب رشته متقاضیان ادامه تحصیل در دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی

رئیس مركز آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش وپرورش از اعلام شرایط انتخاب رشته متقاضیان ادامه تحصیل در دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی خبر داد.

به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش ، اسدالله اسدی گرمارودی گفت: وزارت آموزش وپرورش در سال گذشته توفیق داشت ، حدود 24 هزار نفر از نیروهای موردنیاز خود را از طریق دانشگاه های یادشده پس از بررسی صلاحیت های عمومی و مصاحبه اختصاصی جذب كند.

وی افزود: دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در 16 رشته و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در 18 رشته ، تحصیل خود را از بهمن ماه سال 91 آغازكردند و همزمان با هفته  بزرگداشت مقام معلم (12 اردیبهشت 92) احكام استخدامی آنان به عنوان دانشجوی متعهد خدمت صادر شد.

گرمارودی با اشاره به استقبال قابل توجه داوطلبان ادامه تحصیل  در رشته های مختلف دانشگاه های وابسته به وزارت

آموزش وپرورش اظهاركرد: 71 درصد از داوطلبان دارای  معدل 17 تا20 در این دانشگاه ها پذیرفته شدند.

رئیس مركز آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش وپرورش خاطرنشان كرد: در سال تحصیلی آینده نیز دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی از میان داوطلبانی كه مجاز به انتخاب رشته در دانشگاه های فوق الذكر شده اند، با رعایت شرایط و ضوابط ویژه مندرج در دفترچه های شماره 1 و 2سازمان سنجش آموزش كشور حدود 21 هزار  دانشجو در دوره كارشناسی پیوسته پذیرش خواهد كرد.

وی افزود: پذیرفته شدگان نهایی این دودانشگاه در پردیس های سراسر  كشور به شرحی كه در توزیع ظرفیت ها ، مندرج در دفترچه شماره 2 آزمون سراسری سال 92 و اصلاحیه های بعدی كه ازطریق سایت سازمان سنجش اعلام شده است ؛ امكان تحصیل خواهند داشت.

وی یادآور شد: به منظور ارتقای كیفیت ورودی ، داوطلبان باید دارای نمره علمی 6500 و بالاتر در زیرگروه آزمایشی مربوطه باشند و معدل كل دوره سه ساله متوسطه آنان نیز 15 و بالاتر باشد.





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :



سوالات اختصاصی گروه آزمایشی علوم انسانی سال 1392

دریافت دفترچه سئوالات

 


سوالات عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی سال 1392

دریافت دفترچه سئوالات



سوالات عمومی گروه آزمایشی زبانهای خارجی سال 1392

دریافت دفترچه سئوالات






نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


چهارشنبه 5 تیر 1392 :: نویسنده : مجتمع آموزشی پرورشی نور

برای همه دانش آموزان خصوصا کلاس چهارمی های عزیزانمان در آزمون سراسری

(کنکور) آرزوی موفقیت و کامیابی داریم.

خداوند منان پشت و پناهتان باد.







نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به جزییاتی درباره دفترچه‌های سوالات گرو‌های آزمایشی مختلف آزمون سراسری سال 92، توصیه‌هایی را به داوطلبان در رابطه با چگونگی پاسخگویی به سوالات ارائه کرد.

دکتر حسین توکلی در گفت‌و‌گو با خبرنگار «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان اینکه در جلسه آزمون به همراه دفترچه آزمون عمومی، به هر یک از داوطلبان گروه‌های آزمایشی مختلف پاسخنامه‌ای داده می‌شود، گفت: داوطلبان باید نسبت به پاسخگویی سوالات دفترچه آزمون عمومی و سوالات دفترچه آزمون اختصاصی در پاسخنامه مربوطه اقدام کنند.

وی افزود: در مستطیل بالای پاسخنامه شماره داوطلب، نام خانوادگی و نام و گروه آزمایشی درج شده است که در مستطیل بالای پاسخنامه مطلقا نباید چیزی نوشت یا علامتی گذاشت و به غیر از محل‌های مشخص شده در روی پاسخنامه، از نوشتن و یا علامت‌گذاری در سایر محل‌ها خودداری شود، در غیر این صورت فرد به عنوان متخلف شناخته شده و پاسخنامه وی تصحیح نخواهد شد.

توکلی با تاکید بر اینکه داوطلب به محض دریافت پاسخنامه باید شماره آن را با شماره صندلی و شماره کارت ورودی خود تطبیق دهد، تصریح کرد: همچنین کدهای مندرج در پاسخنامه باید با کدهای مندرج در دفترچه‌های آزمون عمومی و اختصاصی تحویل شدهیکسان باشد که در صورت مشاهده تفاوت، داوطلب باید موضوع را به نزدیک‌ترین مراقب جلسه اطلاع داده، موضوع را پیگیری کرده تا اختلاف برطرف شود و سپس مندرجات ذیل پاسخنامه را تکمیل و امضا کند.

وی با بیان اینکه داوطلبان باید برای پاسخگویی به سوالات در پاسخنامه از مداد سیاه نرم پررنگ استفاده کنند، اظهار کرد: با توجه به اینکه پاسخنامه به وسیله ماشین علامت‌خوان تصحیح می‌شود، باید از کثیف کردن، تا کردن و یا گذاشتن هر گونه علامت و اثری بر روی آن خودداری شود.

وی درباره نحوه پر کردن پاسخنامه، تصریح کرد: جواب‌ها باید فقط در پاسخنامه با پر کردن محل مخصوص آن‌ها مشخص شده و پر کردن محل پاسخ‌ها باید پررنگ و یکنواخت باشد، بنابراین پاسخ‌هایی که به هر نحو دیگر در پاسخنامه مثلا به جای پر کردن محل مخصوص، (×) گذاشته و یا به طور یکنواخت پررنگ نشود یا در دفترچه آزمون علامت‌گذاری یا نوشته شود یا با خودکار و یا هر وسیله دیگری به جز «مداد سیاه» پر شود، قابل تصحیح و نمره‌گذاری با ماشین نیست و به هیچ وجه به حساب نمی‌آید.

توکلی با اشاره به لحاظ نمره منفی برای پاسخ‌های اشتباه، گفت: در تست‌های چهار گزینه‌ای برای هر پاسخ صحیح سه نمره مثبت و برای هر پاسخ غلط، به منظور خنثی کردن پاسخ‌های حدثی یا تصادفی، یک نمره منفی منظور خواهد شد، بنابراین به داوطلبان توصیه می‌شود اگر پاسخ صحیح سوالی را اصلا نمی‌دانند، به آن سوال جواب ندهند؛ چراکه به سوال‌های بدون جواب نمره منفی یا مثبت تعلق نمی‌گیرد و اگر به سوالی بیش از یک پاسخ داده شود، همه پاسخ‌های آن سوال، غلط محسوب خواهد شد و به آن سوال یک نمره منفی تعلق خواهد گرفت.

مشاور عالی سازمان سنجش از ارائه یک فرم نظرسنجی به داوطلبان پیش از برگزاری آزمون خبر داد و اظهارکرد: قبل از شروع آزمون، به هر یک از داوطلبان یک فرم نظرخواهی حاوی 10 پرسش داده خواهد شد که داوطلبان باید پاسخ سوالات مندرج در فرم مذکور را به مدت 10 دقیقه در همان فرم درج کنند.

تعداد و زمان پاسخگویی به سوالات کنکور

توکلی با بیان اینکه در آزمون سراسری سال 92 به هر داوطلب در کلیه گروه‌های آزمایشی، یک پاسخنامه و دو دفترچه سوالات عمومی و اختصاصی داده می‌شود، گفت: داوطلبان در کلیه گروه‌های آزمایشی باید پاسخ سوالات دفترچه‌های عمومی و اختصاصی را در همان برگ پاسخنامه تحویل شده، علامت‌گذاری کنند.

وی افزود: داوطلبان دارای دیپلم بهیاری و یا شاغل بهیاری در گروه آزمایشی علوم تجربی و دارندگان دیپلم و مدرک پیش دانشگاهی علوم و معارف اسلامی در گروه آزمایشی علوم انسانی نیز علاوه بر پاسخگویی به سوالات دفترچه‌های عمومی و اختصاصی باید به سوالات دفترچه اختصاصی شماره 3 نیز پاسخ دهند.

توکلی با اشاره به شخصی‌سازی دفترچه‌های سوالات عمومی و اختصاصی آزمون سراسری 92 برای هر داوطلب، تصریح کرد: کلیه سوالات آزمون عمومی و اختصاصی داوطلبان در هر پنج گروه آزمایشی، شخصی‌سازی شده و شماره داوطلبی، نام خانوادگی و نام هر داوطلب بر روی جلد دفترچه آزمون وی درج شده است که این دفترچه دارای تنوع بوده و به چهار نوع A, B, C, D تقسیم می‌شوند.

مشاور عالی سازمان سنجش با بیان اینکه پاسخنامه و دفترچه آزمون عمومی داوطلبان کلیه گروه‌های آزمایشی در یک بسته نایلونی و هر یک از دفترچه‌های آزمون اختصاصی نیز در بسته‌های نایلونی جداگانه، تحویل داوطلبان خواهد شد، اظهارکرد: دفترچه مربوط به داوطلبان اقلیت‌های دینی و یا متقاضیان زبان غیرانگلیسی در کلیه گروه‌های آزمایشی در دروس عمومی،‌ دفترچه مربوط به زبان تخصصی آلمانی و فرانسه در گروه آزمایشی زبان‌های خارجی و دفترچه‌های شماره 3 در گروه آزمایشی علوم تجربی (سوالات درس بهیاری) و در گروه آزمایشی علوم انسانی (سوالات درس اصول عقاید و فقه) نیز شخصی‌سازی شده و مشخصات داوطلبان بر روی جلد دفترچه درج شده است.

تعداد سوالات عمومی

وی خاطر نشان کرد: سوالات آزمون عمومی داوطلبان هر یک از گروه‌های آزمایشی پنج‌گانه در یک دفترچه چاپ شده است که همراه با پاسخنامه امتحانی در یک بسته نایلونی به صورت شخصی‌سازی شده، در جلسه آزمون تحویل داوطلب خواهد شد.

توکلی درباره تعداد سوالات عمومی و زمان پاسخگویی به آن‌ها برای کلیه گروه‌های آزمایشی، تصریح کرد: در دفترچه سوالات عمومی 25 زبان و ادبیات فارسی با مدت زمان پاسخگویی 18 دقیقه، 25 سوال زبان عربی با مدت زمان پاسخگویی 20 دقیقه، 25 سوال فرهنگ و معارف اسلامی با مدت زمان پاسخگویی 75 دقیقه و 25 سوال زبان انگلیسی با مدت زمان پاسخگویی 20 دقیقه درج شده است.

وی افزود: داوطلبانی که به سوالات مربوط به معارف اقلیت‌های دینی پاسخ می‌دهند و یا زبان خارجی امتحانی آنان غیرانگلیسی است، باید به ترتیب به سوالات اقلیت‌های دینی (کلیمی، زرتشتی و مسیحی) و زبان خارجی غیرانگلیسی (فرانسه، آلمان، ایتالیایی و روسی) که در اختیار آنان قرار داده می‌شود، پاسخ دهند.

توکلی با اشاره به داوطلبانی که در بیش از یک گروه آزمایشی ثبت‌نام کرده‌اند، گفت: زبان خارجی این داوطلبان همان زبان امتحانی مندرج در کارت شرکت در آزمون آنان در نظر گرفته شده است، بر این اساس داوطلبان نمی‌توانند زبان امتحانی خود را در هر یک از گروه‌های آزمایشی تغییر دهند.

به گفته مشاور عالی سازمان سنجش تعداد سوالات و زمان پاسخگویی به آن‌ها برای هر یک از گروه‌های آزمایشی به شرح زیر است:

علوم ریاضی و فنی

دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی برای کلیه داوطلبان این گروه، شامل یک دفترچه است

55 سوال ریاضیات با مدت زمان پاسخگویی 85 دقیقه

45 سوال فیزیک با مدت زمان پاسخگویی 55 دقیقه

35 سوال شیمی با مدت زمان پاسخگویی 35 دقیقه

علوم تجربی

دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم تجربی برای کلیه داوطلبان، به جز بهیاران شاغل دارنده دیپلم بهیاری، شامل یک دفترچه به نام دفترچه و برای بهیاران دو دفترچه است.

25 سوال زمین شناسی با مدت زمان پاسخگویی 20 دقیقه

30 سوال ریاضی با مدت زمان پاسخگویی 47 دقیقه

50 سوال زیست‌شناسی با مدت زمان پاسخگویی 36 دقیقه

30 سوال فیزیک با مدت زمان پاسخگویی 37 دقیقه

35 سوال شیمی با مدت زمان پاسخگویی 35 دقیقه

50 سوال بهیاری (مخصوص بهیاران شاغل و همچنین داوطلبان دارنده دیپلم بهیاری) با مدت زمان پاسخگویی 30 دقیقه

علوم انسانی

دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی علوم انسانی، برای کلیه داوطلبان این گروه، به جز داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی که دارنده گواهینامه دوره پیش دانشگاهی علوم و معارف اسلامی هستند، شامل یک دفترچه و برای داوطلبان دارای دیپلم علوم و معارف اسلامی که دارنده گواهینامه دوره پیش دانشگاهی علوم و معارف اسلامی هستند، دو دفترچه است.

20 سوال ریاضی با مدت زمان پاسخگویی 25 دقیقه

15 سوال اقتصاد با مدت زمان پاسخگویی 10 دقیقه

30 سوال زبان و ادبیات فارسی (اختصاصی) با مدت زمان پاسخگویی 30 دقیقه

20 سوال زبان عربی (اختصاصی) با مدت زمان پاسخگویی 20 دقیقه

30 سوال تاریخ و جغرافیا با مدت زمان پاسخگویی 25 دقیقه

20 سوال علوم اجتماعی با مدت زمان پاسخگویی 15 دقیقه

25 سوال فلسفه و منطق با مدت زمان پاسخگویی 25 دقیقه

20 عنوان سوال روانشناسی با مدت زمان پاسخگویی 15 دقیقه

20 سوال اصول عقاید و فقه (مخصوص دیپلمه‌های علوم و معارف اسلامی که دارنده مدرک پیش دانشگاهی علوم و معارف اسلامی نظام جدید هستند) با مدت زمان پاسخگویی 20 دقیقه

هنر

دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی هنر برای کلیه داوطلبان این گروه آزمایشی، یک دفترچه است.

30 سوال درک عمومی هنر با مدت زمان پاسخگویی 25 دقیقه

30 سوال درک عمومی ریاضی – فیزیک با مدت زمان پاسخگویی 40 دقیقه

20 سوال ترسیم فنی با مدت زمان پاسخگویی 26 دقیقه

20 سوال خلاقیت تصویری و تجسمی با مدت زمان پاسخگویی 24 دقیقه

20 سوال خلاقیت نمایشی با مدت زمان پاسخگویی 13 دقیقه

20 سوال خلاقیت موسیقی با مدت زمان پاسخگویی 20 دقیقه

20 سوال خواص مواد با مدت زمان پاسخگویی 17 دقیقه

زبان‌های خارجی

دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجی برای داوطلبان این گروه آزمایشی شامل یک دفترچه است.

70 سوال زبان تخصصی (انگلیسی – فرانسه – آلمانی) با مدت زمان پاسخگویی 105 دقیقه

با توجه به اینکه آزمون زبان تخصصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجی، مخصوص داوطلبانی است که زبان خارجی امتحانی آنان یکی از زبان‌های انگلیسی، فرانسه و یا آلمانی است، بنابراین داوطلبان گروه آزمایشی زبان‌های خارجی که زبان امتحانی آن‌ها بر اساس زبان خارجی مندرج در کارت ورودی یکی از زبان‌های ایتالیایی و یا روسی است، نیازی به پاسخگویی به سوالات دفترچه آزمون اختصاصی ندارند و بر اساس برنامه زمانی، باید پس از پایان آزمون عمومی نسبت به تحویل دفترچه سوالات عمومی، پاسخنامه و کارت ورودی خود اقدام و با نظر سرپرست محترم سالن امتحانی، جلسه آزمون را ترک کنند.





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


» سرویس: دانشگاه و حوزه - آموزشی

کنکور 92 با رقابت یک میلیون و 83 هزار و 571 داوطلب در روزهای ششم، هفتم و هشتم تیرماه، برگزار می‌شود و کارت اینترنتی ورود به جلسه آزمون از روز یکشنبه دوم تیر ماه توزیع می‌شود.

به گزارش سرویس «دانشگاهی» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، سازمان سنجش در توصیه به کنکوری‌های 92 تاکید می‌کند با توجه توزیع اینترنتی کارت شرکت در آزمون سراسری 92 از روز یکشنبه آینده (دوم تیرماه) تا روز چهارشنبه (پنجم تیرماه)، در زمان مقرر به سایت اینترنتی سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کرده و با وارد کردن اطلاعات مندرج روی کارت اعتباری ثبت‌نام خود و شماره شناسنامه یا شماره پرونده و کد رهگیری و شماره شناسنامه، یک نسخه پرینت از کارت شرکت در آزمون خود تهیه کنند.

همچنین داوطلبانی که در دو یا سه گروه آزمایشی، متقاضی شرکت در آزمون سراسری شده‌اند، باید علاوه بر پرینت کارت شرکت در آزمون گروه آزمایشی اصلی، بر حسب مورد نسبت به پرینت کارت گروه آزمایشی دوم یا دوره‌های آزمایشی دوم و سوم خود اقدام کنند.

برای شرکت در جلسه آزمون سراسری، همراه داشتن پرینت کارت شرکت در آزمون و همچنین اصل کارت ملی یا اصل شناسنامه عکسدار و ارائه آن الزامی است.

چنانچه داوطلبی به دلیل در اختیار نداشتن اطلاعات کاربری مورد نیاز، موفق به کارت شرکت در آزمون خود نمی‌شود، باید با همراه داشتن کارت ملی یا شناسنامه عکس‌دار، شخصا از روز دوشنبه سوم تیر تا روز چهارشنبه پنجم تیرماه از ساعت 8 تا 12 و 14 تا 18 بر اساس جدول مندرج در اطلاعیه توزیع کارت آزمون سراسری 92 در سایت سازمان سنجش، به باجه رفع نقص حوزه ذی‌ربط مراجعه کند.

داوطلبان باید برای ویرایش اطلاعات مورد نظر، به بندهای مربوط به آن در اصل اطلاعیه سازمان درباره تاریخ، نحوه پرینت کارت و محل رفع نقص کارت شرکت در آزمون سراسری سال 92 در سایت سازمان سنجش، مراجعه کنند.

در زمان حضور در جلسه آزمون، همراه داشتن پرینت کارت شرکت در آزمون، اصل کارت ملی یا اصل شناسنامه عکس‌دار الزامی است.

همچنین در حوزه‌های امتحانی صبح‌ها راس ساعت 7 و بعدازظهرها راس ساعت 14:30 بسته خواهد شد و شروع فرآیند آزمون صبح‌ها راس ساعت 7:30 و بعدازظهرها راس ساعت 15 آغاز می‌شود، بنابراین، از ورود داوطلبان پس از بسته شدن در سالن‌های امتحانی به حوزه‌های امتحانی جلوگیری خواهد شد.

هر داوطلب برای حضور در جلسه آزمون، علاوه بر پرینت کارت شرکت در آزمون گروه آزمایشی مربوطه، باید اصل کارت ملی یا اصل شناسنامه عکس‌دار، چند مداد سیاه نرم پررنگ، مداد تراش، مداد پاک‌کن و یک سنجاق یا سوزن به همراه داشته باشند.

داوطلبان از آوردن وسایل اضافی از جمله کیف دستی، ساک دستی، پیجر، تلفن همراه، تبلت، جزوه، کتاب، ماشین حساب، هر گونه نت و یادداشت و نظایر آن و همچنین وسایل شخصی به جلسه آزمون اکیدا خودداری کنند.





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


قابل توجه دانش آموزان و همکاران گرامی

فایل های آورده شده جهت راهنمایی دانش آموزان در زمینه برنامه ریزی دوران جمع بندی ایست

امید است مورد توجه شماه عزیزیان قرار بگیرد.

چمع بندی سال چهارم ریاضی:از اینجا دانلود کنید

جمع بندی سال چهارم تجربی: از اینجا دانلود کنید

جمع بندی سال چهارم علوم انسانی: از اینجا دانلود کنید

منبع:http://moshaver-g.blogfa.com





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


فایل های آورده شده جهت راهنمایی دانش آموزان سال سوم دبیرستان در تابستان ۹۲ میباشد امید است مورد توجه شنا عزیزان قرار بگیرد.

برنامه ریزی تابستان سال سوم ریاضی:ازاینجا دانلود کنید

برنامه ریزی تابستان سال سوم تجربی:از اینجا دانلود کنید

برنامه ریزی تابستان سال سوم علوم انسانی:از اینجا دانلود کنید

منبع:http://moshaver-g.blogfa.com





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


انسان‏، از نخستین ادوار زندگی اجتماعی، متوجه بازگشت و تكرار برخی از رویدادهای طبیعی، یعنی تكرار فصول شد. نیاز به محاسبه در دوران كشاورزی ، یعنی نیاز به دانستن زمان كاشت و برداشت، فصل بندی ها و تقویم دهقانی و زراعی را به وجود آورد. نخستین محاسبه فصل ها، بی گمان در همه جوامع با گردش ماه كه تغییر آن آسانتر دیده می شد صورت گرفت. و بالاخره در نتیجه نارسایی ها و ناهماهنگی هایی كه تقویم قمری، با تقویم دهقانی داشت، محاسبه و تنظیم تقویم بر اساس گردش خورشید صورت پذیرفت. سال در نزد ایرانیان از زمانی نسبتا كهن به چهار فصل سه ماهه تقسیم شده و همان طور كه ابوریحان بیرونی در آثارالباقیه آورده است آغاز سال ایرانی از زمان خلقت انسان ( یعنی ابتدای هزاره هفتم از تاریخ عالم) روز هرمز از ماه فروردین بود، وقتی كه آفتاب در نصف النهار ، در نقطه اعتدال ربیعی ، و طالع سرطان بود.

ادامه مطلب


نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


چهارشنبه 9 اسفند 1391 :: نویسنده : مجتمع آموزشی پرورشی نور

نوجوانی 2

نوجوانی به عنوان مرحله‌ای از زندگی با تغییرات جسمانی و رفتاری آغاز، و با ایفای نقش بزرگسالان خاتمه می‌پذیرد. نوجوانی دوره تغییرات سریع فیزیولوژیكی است. هر فرد ( به ویژه جنس مذكر ) كه رشد و بلوغ لازم در دوران نوجوانی بدست نیاورد، از نظر اجتماعی احساس كمبود می‌نماید كه با ورود به دوران بزرگسالی، بهبودی حاصل نخواهد شد.

شواهد گواه بر این امر هستند كه تغییرات برجسته در اندامهای بدن در دوران نوجوانی به مراتب بیش از تغییرات عقلانی است. چنین به نظر می‌رسد كه ماهیّت هوش از دوران كودكی تا بزرگسالی تغییر نمی‌نماید به استثنای تغییرات تدریجی كه با كسب معلومات و تجارب حاصل می‌گردد.

بدیهی است چنین تغییرات كیفی نبوده و در زمره اعمال عقلانی نخواهد بود. یكی از وظایف اصلی و اساسی رشد در دوران نوجوانی، بدست آوردن هویّت خویشتن است. فرد جوان در معرض نقشها و ارزشهای اجتماعی بسیار قرار می‌گیرد كه باید از میان آنها، انتخاب لازم را انجام دهد تا پایه و اساسی برای رفتار مناسب خویش، پی‌ریزی نماید.

نوجوان نظام ارزشها و فرهنگ جامعه خویش را زیر سؤال برده، پاره‌ای را پذیرا و بعضی را طرد می‌نماید، در این میان او به شكاف بین ارزشهای مورد تأیید بزرگسالان و رفتاری كه بر خلاف آن ارزشها، از آنان سر می‌زند، واقف می‌گر‌دد.

علیرغم آن كه بزرگسالان ممكن است نوجوانان را منفی‌گرا نمایند، تعداد بسیاری از آنان انشعاب و اختلاف بین نظام ارزشی و رفتار بزرگسالان را فرصتی جهت انسانی نمودن ارزشهای جامعه محسوب می‌دارند، بنابراین عده زیادی از نوجوانان از نظر نظام ارزشها با والدین خویش اختلاف نظر داشته و در راه تشكیل جامعه‌ای با ارزشهای مناسب تلاش می‌نمایند.


منبع: روانشناسی نوجوانی رشد / رفتار / مسائل و ارائه راه‌كارها   دكتر سیاوش خلیلی شورینی

 اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم




نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


چهارشنبه 9 اسفند 1391 :: نویسنده : مجتمع آموزشی پرورشی نور

نوجوانی 1

نوجوانی به عنوان دوره‌ای از زندگی، به راههای گوناگون قابل تعریف و توصیف است.

دوره نوجوانی در رابطه با رشد جسمانی، زمانی آغاز می‌شود، كه اولین علائم بلوغ جنسی ظاهر شود، و زمانی خاتمه می‌یابد كه رشد جسمانی خاتمه و یا تقریباً متوقف شده باشد، كه در حدود هفده یا هجده سالگی می‌باشد.

گر چه نوجوانی شامل تغییرات سریع جسمانی است، ولی این نكته حایز اهمیت است كه چنین تغییراتی ادامه رشد دوران كودكی است كه به نوجوانی می‌پیوندد. هر تغییر جسمانی در نوجوانی كه به نظر ناگهانی می‌رسد، ادامه تغییرات بسیاری است كه در طی سالها روی داده است.

علائم عمومی رشد در دوران نوجوانی:

اغلب وقتی درباره سن صحبت می‌كنیم. سن تقویمی به خاطر می‌آید. امّا كسی كه در شناسنامه‌اش سیزده سال دارد، ممكن است از نظر عوامل بسیار، بالاتر یا كمتر از سیزده سال داشته باشد.

سن عقلی و هم چنین بهره هوشی از مهمترین عوامل شناخته شده در رابطه با سن فرد، است.

شخصی كه بر اساس شناسنامه 13 سال دارد، ممكن است از نظر سن عقلی 15 ساله یا 6 یا 7 ساله باشد. برای هر جنس ( مذكر - مؤنث ) تا ده سال فاصله زمانی برای رسیدن به بلوغ جنسی كامل، وجود دارد. همسالان در ارتباط با یكدیگر، مقرراتی دارند كه هر عضو گروه ملزم به رعایت آنهاست و آنان كه از نظر جسمانی رشد كافی ندارند، در این گروهها پذیرفته نمی‌شوند.

تأثیر رشد سریع و یا عدم رشد جسمانی كامل، برای پسران به مراتب بیش از دختران است.

فردی كه رشد جسمانی سریعتری نسبت به همسالانش دارد، در دوران نوجوانی، بلندتر، سنگین‌تر و بالاخره قویتر از دیگران است. البته تأثیر رشد سریع در برابر عدم رشد كافی در سازگاری با محیط، برای دختران به وضوح روشن نشده است. محققاً نقش آن در مقایسه با تأثیرش بر پسران به مراتب كمتر است. دخترانی كه دیرتر رشد كافی می‌یابند، از نظر اجتماعی بر آنان كه رشد لازم بدست آورده‌اند، برتری دارند.

ادامه دارد...

منبع : روانشناسی نوجوانی رشد / رفتار / مسائل و ارائه راه‌كارها 

                                                                                    دكترسیاوش خلیلی شورینی

اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم




نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


سه شنبه 1 اسفند 1391 :: نویسنده : مجتمع آموزشی پرورشی نور

یک کاغذ سفید را هر چقدر هم سفید و تمیز باشد، کسی قاب نمی‌گیرد؛
برای ماندگاری باید حرفی برای گفتن داشت




نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


استفاده از زبان بدن در مصاحبه های شغلی نقشی اساسی ایفا می کند. به گزارش برترین ها، ارتباط غیرکلامی به شما کمک می کند از آنچه در ذهن طرف مقابلتان می گذرد آگاه شوید و با استفاده از زبان بدن تاثیری مثبت بر ذهن او بگذارید.

ارتباط غیرکلامی به شما کمک می کند از آنچه در ذهن طرف مقابلتان می گذرد آگاه شوید و با استفاده از زبان بدن تاثیری مثبت بر ذهن او بگذارید. اما چگونه از این مهارت استفاده کنیم؟

1.مراقب طریقه دست دادنتان باشید

دست دادن می تواند بعضی چیزها را راجع به ما لو بدهد. آیا شما آرام و ملایم دست می دهید یا محکم و شدید؟ جالب است بدانید که افراد پرخاشگر محکم دست می دهند، در حالی که افراد خجالتی و کسانی که از اعتماد به نفس کافی برخوردار نیستند، آرام و نرم دست می دهند.

برای دست دادن به نکات زیر توجه کنید:

- دست ها باید کاملاً تمیز باشند.

- دست ها باید گرم ولی بدون عرق باشند.

- حرفه ای دست بدهید، یعنی نه خیلی محکم و نه خیلی آرام، همراه با یک لبخند گرم.

 

2. چشم ها هم حرف هایی برای گفتن دارند

اهمیت تماس چشمی در کشورهای مختلف یکسان نیست. مثلاً در آمریکا، تماس چشمی ایده آل 60 درصد است، چراکه باعث می شود مدیر با شما احساس راحتی کند. تماس چشمی بیشتر از این مقدار می تواند نشانه جسارت و اعتماد به نفس بیش از حد شما، و تماس چشمی کمتر از این می تواند نشانه بی علاقگی شما باشد.

لطفا" به ادامه مطلب مراجعه فرمایید

- وقتی کارفرما را برای بار اول ملاقات می کنید، مستقیم به چشم هایش نگاه کنید و به خودتان بگویید "خیلی خوشحالم که بالاخره می بینمت." بدین ترتیب لبخندی بر لبتان خواهد نشست که تاثیری مثبت بر او خواهد داشت. وقتی با علاقه به کسی نگاه می کنیم، مردمک چشم هایمان ناخودآگاه گشاد می شود و طرف مقابل به طور غریزی متوجه این علاقه و توجه می شود.

- موقع مصاحبه به قسمت های مختلف چهره کارفرما نگاه کنید، یعنی به شکل یک مثلث از ابروی چپ به بینی، و از آنجا به ابروی راست.

3. به طرز نشستنتان دقت کنید

طرز نشستن یکی از مهم ترین فاکتورهایی است که می تواند بر طرف مقابل اثرگذار باشد. صاف بنشینید چون اعتماد به نفستان افزایش خواهد یافت. اگر شانه هایتان افتاده یا خم باشد، به قفسه سینه تان فشار خواهد آمد که باعث اختلال در تنفس و در نتیجه عصبی شدن شما می شود.

4. از حالت سرتان غافل نشوید

اگر می خواهید در طول یک مصاحبه اعتماد به نفستان را حفظ کنید، سرتان را هم در جهت افقی و هم عمودی صاف نگه دارید. به یاد داشته باشید که با این کار جدی تر به نظر خواهید رسید، در صورتی که در موقعیت های دوستانه بهتر است سرتان را کمی به سمت چپ یا راست خم کنید.

 

5. بازو ها هم مهم هستند

بازوها می توانند میزان علاقه و استقبال ما از حرف های طرف مقابل را نشان بدهند، بنابراین بازوهایتان را در دو طرف بدنتان نگه دارید. این نشان می دهد شما از چیزهایی که بر سر راهتان قرار می گیرند نمی ترسید.

افراد کم حرف معمولاً بازوهایشان را کمتر از بدنشان دور می کنند، در حالی که افراد اجتماعی و برون گرا معمولاً بازوهایشان را بیشتر حرکت می دهند. سعی کنید حرکاتتان را در چارچوب بدنتان نگه دارید وگرنه ممکن است غیرقابل کنترل و جسور به نظر برسید.

6. مراقب پاهایتان باشید

معمولاً وقتی عصبی، مضطرب یا در حال دروغ گفتن هستیم، پاهایمان را بیشتر از مواقع عادی حرکت می دهیم. بنابراین سعی کنید در طول مصاحبه آنها را ثابت نگه دارید. بهتر است پاهایتان را روی هم نیندازید چون می تواند مانعی بین شما و کارفرما ایجاد کند. قرار دادن قوزک یک پا روی زانوی پای دیگر می تواند القا کننده ی حالت دفاعی باشد./ع

http://zare-moshavereh.mihanblog.com/post/69




نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


کشتار زمان و فرصت ها به بهانه ی تعطیلات

همیشه زمانی که چند روز تعطیل پشت سر هم قرار می گیرد و یا ایام نوروز ، خیلی از افراد دست به کشتار می زنند . آن هم کشتار بی رحمانه ی ارزشمند ترین پشتوانه ی انسان . وقت و زمان ، گران بها تر از آن است که به بهانه ی اوقات و فراغت و استراحت هدر برود. البته این بدان معنا نیست که در تعطیلات روال قبل زندگی را ادامه دهیم اما بهتر است در کنار استراحت ،تفریح و مهمانی کارهایی را هم بگنجانیم که یا در مواقع معمول فرصت انجام آن را نداریم و یا در صورت فراغت کامل ، بعد از تعطیلات ممکن است با فشار مضاعفی روبه رو شویم. مثلا دانش آموزان که اگر دوهفته ی عید فقط استراحت کنند ، بعد از تعطیلات کارشان سخت می شود.بقیه ی افراد هم همین طور . خوابیدن تا نزدیک ظهر و گذراندن زمان بدون هدف ، فرصتی را از بین می برد غیر قابل جبران.

.

راهکارهای زیر به شما کمک می کند تا عید 1391 برای تان پر بار و ارزشمند باشد:

1.قبل از شروع تعطیلات، برنامه‏اى ویژه طراحى كنید و بر كاغذ بنگارید و پیوسته به خود یاد آور شوید كه روزهاى آینده برنامه دارم.

2. دروس، تكالیف، تحقیق، مطالعه، خلاقیّت، ابتكار و یادگیری را در برنامه لحاظ كنید.

3. حتّى الامكان برنامه‏هاى ایام تعطیل سنگین نباشد؛ زیرا برنامه زدگى ایجاد مى‏كند.

4. بهتر است برنامه ایام نخست تعطیل از دیگر ایام سبك‏تر باشد؛ ولى مصمم‏تر شروع شود تا افسوس‏هاى پنهان در آینده به سراغ انسان نیاید. در روزهاى بعد باید فعّالیّت‏ها به تدریج بیشتر گردد و ساعت برنامه ریزى شده غنى‏تر شود؛ یعنى با برنامه باشیم، امّا غرق برنامه نشویم. اگر برنامه از آغاز با فعّالیّت‏هاى سنگین پر شود، امكان دارد فرد از همان آغاز ورشكسته شده، اعتماد خود به برنامه و برنامه ریزى را از دست دهد و به ورطه برنامه روزى و چه بسا برنامه سوزى پناه برد.

داشتن برنامه در ایام خالى از برنامه خاصّ مثل تعطیلات این حُسن را دارد كه نگاه انسان را عوض مى‏كند. حتّى روزها معنا دار و شب‏ها پر ارزش مى‏شوند.

5. در ایام تعطیل كه عمدتاً برنامه‏هاى تلویزیونى پر حجم، متنوع و سرگرم كننده‏اند؛ به صورت سارق زمان در مى‏آیند و سبب مرگ فرصت‏ها مى‏گردند. راهبردهاى زیر در پیشگیرى از این پدیده سودمند است:

الف) اغلب فیلم‏ها و سریال‏هاى تلویزیونى شخصیت‏هاى ثابت و فیلم نامه‏هاى قابل پیش بینى دارند و در دقایق اول یا قسمت‏هاى آغازین عاقبت خود را آشكار مى‏سازند. بهتر است در تماشاى تلویزیون تماشاچى محض نباشیم و عادت كنیم

هنگام نگاه كردن به تلویزیون، كارهاى دیگر مانند یادداشت بردارى، پاكنویس، مطالعه، انجام کارهای منزل را انجام دهیم.

ب) بسیارى از فیلم‏ها و سریال‏ها در ساعات دیگر دوباره پخش مى‏شوند. چنانچه به سریال یا فیلمى علاقه خاص داریم، بهتر است تماشاى آن را به زمان دیگر كه حجم فعّالیّت‏ها كم‏تر است یا اصطلاحاً اوقات مرده شمرده مى‏شود، واگذاریم.

ج) مشاهده بیش از حد خشونت، جنایت و تخلفات و شنیدن واژه‏هاى خشن، دور از نزاكت و قهرآمیز بر روان ما آثار بسیار نامطلوب مى‏گذارد. بنابراین، مى‏توان از مشاهده بسیارى از این برنامه‏ها چشم پوشید؛ زیرا نه تنها سود ندارند، بلكه مشكلاتى نیز به ارمغان مى‏آورند. افزون بر این، بسیارى از برنامه‏هاى یاد شده بعد از پایان، صرع تصویرى در بیننده ایجاد مى‏كنند و چه بسا تماشاچى را تا مدت‏ها با توهمات و عدم تمركز روبه‏رو مى‏سازند. امروز صرع تصویرى مشكلى جدى است و به نظر روان پزشكان و روان شناسان از عوامل مهم رسوب گذارى توهمات پایدار و نیمه پایدار در ذهن انسان است. گاه این حالت در دانش‏آموزان به خوبى مشهود است و در ساعات اولیه كلاس درس، به سبب جولان تصاویر فیلم و سریال شب گذشته در ذهن شان، در حالت خلسه فرو مى‏روند. این حالت امروز یكى از موانع جدى یادگیرى است و ضریب آن در ایام تعطیل، به خاطر حضور پر رنگ ما در منزل و تعلق خاطر به سرگرمى تلویزیون، فزونى مى‏یابد.

د) بسیارى از فیلم‏ها و برنامه‏هاى سرگرم كننده براى فرهنگ و روحیات و حالات فكرى و عادات ما ساخته نشده است؛ بر روان آثارى زیانبار مى‏نهند و برنامه‏هاى ما را مختلف مى‏سازند. حذف آن‏ها از زندگى ضرورت دارد و سبب احیاى اوقات فراغت و عملى شدن برنامه‏هاى بعدى ما مى‏شود.

ه) آثار مخرّب و زیانبار برخى از برنامه‏ها و تصاویر حتّى یادگیرى و استعدادها را به مخاطره مى‏افكند. بعضى از این برنامه‏ها، آگاهانه یا در اثر غفلت سازندگان آن با احساسات ما بازى مى‏كنند و در بستر استعدادهاى ما بذر نومیدى مى‏پاشند.

6. وقتى در ایام تعطیل خود را به یك برنامه دقیق و حساب شده مقید مى‏سازیم و در كنار آن از تفریح و استراحت نیز بهره مى‏گیریم، از احساس رضایت و شادى‏اى ویژه سرشار مى‏شویم و به توانمندى‏ها و قدرت اندیشه خویش بیش‏تر اعتقاد پیدا مى‏كنیم.

7. داشتن برنامه در ایام خالى از برنامه خاصّ مثل تعطیلات این حُسن را دارد كه نگاه انسان را عوض مى‏كند. حتّى روزها معنا دار و شب‏ها پر ارزش مى‏شوند. حركات و سكنات معتبر مى‏گردند و جالب این‏كه هر چه اهداف برنامه بیش‏تر تحقّق یابند، اخلاق، رفتار و منش ما بهتر مى‏شود. در این موقعیت، دنیا زیباتر به نظر مى‏رسد، معناى واقعى رنگ‏ها را با چشم و ذهن در مى‏یابیم؛ تابلویى كه در منظر داریم، زیباتر مى‏بینیم و حتّى غذاى هر روزمان را لذیذتر مى‏یابیم

http://zare-moshavereh.mihanblog.com.





نوع مطلب : مشاور، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :




( کل صفحات : 2 )    1   2   
درباره وبلاگ


تغییر ثابت ترین واژه است

مشارکت راه را کوتاه خواهد کرد

دست محبت الهی برسرجماعت است

مدیر وبلاگ : مجتمع آموزشی پرورشی نور
نظرسنجی
آیا شما با ایجاد و توسعه مجتمع های آموزشی شهری موافقید؟







آیا شما با ایجاد و توسعه مجتمع های آموزشی شهری موافقید؟







آیا شما با ایجاد و توسعه مجتمع های آموزشی شهری موافقید؟







آیا شما با ایجاد و توسعه مجتمع های آموزشی شهری موافقید؟







آیا شما با ایجاد و توسعه مجتمع های آموزشی شهری موافقید؟







آیا شما با ایجاد و توسعه مجتمع های آموزشی شهری موافقید؟







جستجو

آمار وبلاگ
کل بازدید :
بازدید امروز :
بازدید دیروز :
بازدید این ماه :
بازدید ماه قبل :
تعداد نویسندگان :
تعداد کل پست ها :
آخرین بازدید :
آخرین بروز رسانی :